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Vol 17, No 1, Article 7

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Positive Psychology and neuro-linguistic Psychotherapy used for Working With Dysfunctional families: Barbara Gojżewska

Abstract
The environment of the so-called dysfunctional families is the addressee of psychotherapeutic services within the scope of different programmes carried out by social security institutions. In the period between September and December 2011, a training project was carried out under the name “Work With A Dysfunctional Family”, whose important part was the module ‘Procedures and Processes for Reintegration of Families’. The article presents the possibility to apply the concept of Positive Psychology and the approach used in the neuro-linguistic psychotherapy when working with clients included in the above mentioned programmes. The common feature of the positive psychology and neuro-linguistic psychotherapy is the focus on personal resources, personal engagement in the process of change, focus on correctly formulated target, language as a communication tool and respect for exceptional abilities of the clients. The author describes the process of reintegration of dysfunctional families, which takes place under the influence of creation and strengthening of personal resources of parents of children placed in institutional care facilities. The work with dysfunctional families was preceded by a strengthening of the therapists’ resources. Strong professional support of a group of persons working with dysfunctional families during supervision resulted in the improvement of the contacts between the personnel and the families involved.
Key words: neuro-linguistic psychotherapy, positive psychology, dysfunctional family, children in institutional care

Positive Psychologie und neuro-linguistische Psychotherapie und deren anwendungen mit Dysfunktionalen familien.

Zusammenfassung
Die Umgebung von sogenannten dysfunktionalen Familien ist der Adressat von psychotherapeutischen Diensten, welche als Angebote durch verschiedene Programme, einer Fürsorge Institutionen, ausgeführt werden. In der Periode von September bis Dezember 2011, wurde ein Ausbildungsprojekt mit dem Namen ‚Arbeiten mit einer dysfunktionalen Familie‘ durchgeführt. Der wichtige Teil war das Modul, Prozedere und Prozess für die Familienintegration. Dieser Artikel präsentiert die Möglichkeiten der Anwendung des Konzeptes der positiven Psychologie und der benutzte Zugang mit der neuro-linguistischen Psychotherapie im Arbeiten mit Klienten die im oben genannten Programme, eigebunden sind. Der gemeinsame Nenner der positiven Psychologie und der Neuro-Linguistischem Psychotherapie ist der Fokus auf persönliche Fähigkeiten, persönliches Einbringen in den Wechselprozess, das Fokussieren auf richtig formulierte Ziele, die Sprache als ein Kommunikationswerkzeug und den Respekt für aussergewöhnliche Fähigkeiten der Klientin.
Der Autor überschreibt den Prozess der Wiedereingliederung von dysfunktionalen Familien. Beeinflusst wird das Kreative und die Stärkung der persönlichen Fähigkeiten der Eltern, deren Kinder in Führsorgeinstitutionen untergebracht sind. Vorausgehend der Arbeit mit dysfunktionalen Familien, war die Stärkung der Fähigkeiten des Therapeuten. Eine starke professionelle Unterstützung, mit Supervision, der Gruppe von Therapeuten, welche mit dysfunktionalen Familien arbeiteten, resultierte in der Verbesserung des Kontaktes zwischen dem Personal und den involvierten Familien.
Schlüsselwörter: Neuro-Linguistische Psychotherapie, Positive Psychologie, dysfunktionale Familien, Kinder und Institutionelle Führsorge.

La Psychologie Positive et la Psychothérapie neurolinguistique utilisées quand travaillant avec des familles dysfonctionnelles

Résumé
L’environnement des soi-disant familles dysfonctionnelles est adressé par les services psychothérapeutiques dans le cadre de différents programmes menés par des organismes de sécurité sociale. Dans la période entre septembre et décembre 2011, un projet de formation a été mené sous l’intitulé Travailler avec une Famille dysfonctionnelle, dont la partie importante était la module Procédures et processus pour la réintégration des familles. Cet article présent la possibilité d’appliquer le concept de psychologie positive et l’approche utilisée en psychothérapie neurolinguistique lorsqu’on travaille avec des clients inclus dans les programmes cités ci-dessus.
Le trait en commun entre la psychologie positive et la psychothérapie neurolinguistique est l’attention portée sur les ressources personnelles, l’engagement personnel dans le processus de changement, l’attention portée sur une cible correctement formulée, le langage comme outil de communication, et le respect pour les capacités exceptionnelles des clients.
L’auteur décrit les processus de réintégration des familles dysfonctionnelles qui prend place sous l’influence de la création et du développement des ressources personnelles des parents des enfants placés dans des facilités de soins institutionnels.
Le travail avec les familles dysfonctionnelles a été précédé par un développement des ressources des thérapeutes. Le fort soutien professionnel d’un groupe de personnes travaillant avec des familles dysfonctionnelles pendant la supervision a résulté en l’amélioration des contacts entre le personnel et les familles concernées.
Mots-clés: psychothérapie neurolinguistique, psychologie positive, famille dysfonctionnelle, enfant en soin institutionnel.

Позитивная психология и нейро-лингвистическая психотерапия в работе с дисфункциональными семьями

Резюме
Адресатами психотерапевтических услуг, оказанных в рамках различных программ, организованных органами социальной защиты, стали дисфункциональные семьи и их окружение.
За период с сентября по декабрь 2011 года проводился тренинговый проект Работа с дисфункциональной семьей. Важной частью проекта был модуль Процедуры и процессы реинтеграции семей. В статье описывается возможность использования концепции позитивной психологии и подхода, используемого в нейро-лингвистической психотерапии при работе с клиентами, включая тех, кто принимал участие в вышеупомянутых программах.
Общаяособенностьпозитивнойпсихологииинейро-лингвистической психотерапии заключается в фокусе внимания на ресурсах личности, ее участии в процессе изменения, фокусе на правильно сформулированной цели, языке, как средстве коммуникации, и уважении к особым способностям клиентов. Автор описывает процесс реинтеграции дисфункциональных семей под влиянием создания и усиления личностных ресурсов родителей, дети которых были помещены в условия стационара.
Работе с дисфункциональными семьями предшествовала работа по усилению ресурсов терапевтов. Сильная профессиональная поддержка, оказанная во время супервизии, привела к улучшению контактов между персоналом и участвующими в работе семьями.
Ключевые слова: нейро-лингвистическая психотерапия, позитивная психология, дисфункциональная семья, ребенок в условиях стационара


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