Share
Follow

» Store » Volume 10 (2006): PDF files » Vol 10, No 2: PDF » Vol 10, No 2, Article 05, PDF

Vol 10, No 2, Article 05, PDF

Price: €3.00

FREE SHIPPING on this item

Working with commonality and difference in distance learning psychotherapy: Riccardo Zerbetto

Abstract:
Psychotherapy is notoriously a profession that has to do with personal, and somehow intimate, relationships. Both the client and the psychotherapist’s personality are totally involved in the interpersonal exchange: mentally, physically, emotionally ... spiritually. It is also obvious that training in psychotherapy is expected to correspond to the needs of students for personal growth in the coherent direction in which their profession is going to develop in order to express its potentiality.
From this perspective, it might seem that on-line teaching would be very inappropriate in delivering good models for training in this area, as opposed to what is happening in many other disciplines.
Despite these concerns, our experiments in this preliminary phase of applying an on-line methodology to psychotherapy has been very interesting and in many ways surprising. In this short contribution, I shall try to summarize the main themes which came out of this experience.
Key words: on-line teaching, on-line methodology, epistemological orientation, eLearning

Zusammenfassung
Psychotherapie ist von seinem Grundverständnis her eine Methode, die mit persönlichen und irgendwie auch intimen Beziehungen zu tun hat. Sowohl die Persönlichkeit des Klienten wie auch die des Therapeuten sind in den interpersonalen Austausch völlig involviert: geistig, physisch, emotional....spirituell. Es ist ebenso offenkundig, daß sich die psychotherapeutische Ausbildung, was die Bedürfnisse der Studenten in Bezug auf ihr persönliches Wachstum angeht, in die gleiche Richtung entwickeln sollte wie die Profession selber , um ihr Potenzial erkennbar zu machen.
Von dieser Perspektive aus gesehen, mag eine Online-Ausbildung,um gute Trainingsmodelle in diesem Gebiet zu liefern, ziemlich unangemessen erscheinen,. Das steht im Gegensatz etwa zu dem, was sich in anderen Disziplinen abzeichnet.
Ungeachtet dieser Sorgen waren unsere Experimente in dieser Vorbereitungsphase zur Anwendung einer Online-Methodologie für die psychotherapeutische Ausbildung sehr interessant und in vieler Hinsicht überraschend. Im Folgenden werden die Hauptthemen, die sich entwickelten, zusammenfassend dargestellt. Schlüsselwörter: Online- Unterricht, Online- Methodologie, erkenntnistheoretische Orientierung, elektronisch gestütztes Lernen

Резюме
Психотерапия известна как профессия, имеющая дело с личными, и довольно интимными, отношениями. Как личность клиента, так и личность психотерапевта полностью задействована в таком межличностном обмене – психически, физически, эмоционально...духовно. Также очевидно, что подготовка в психотерапии обязана соответствовать потребностям студентов в личностном росте в том же направлении, в котором будет развиваться их профессия, чтобы выражать ее возможности.
С этой точки зрения может показаться, что обучение online совершенно не годится для предоставления хороших моделей обучения в данной области, в отличие от того, как это происходит во многих других дисциплинах. Несмотря на такие опасения, наши эксперименты в предварительной фазе применения методологии online к психотерапии оказались весьма интересными и во многом неожиданными. В данной небольшой статье я попытаюсь резюмировать главные темы, происшедшие из этого опыта. Ключевые слова: обучение online, методология online, эпистемологическая ориентация, е-Обучение.


» Continue Shopping